El portafolio de evidencias como herramienta para la evaluación formativa en la escuela secundaria

Rodríguez-Bárcenas, B.

dc.contributor.author	Rodríguez-Bárcenas, B.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-19T20:46:14Z
dc.date.available	2021-02-19T20:46:14Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	No específica
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27839
dc.description.abstract	Análisis de tres sesiones de trabajo con alumnos que estudian el nivel educativo de secundaria, donde se evalúa a través del ciclo reflexivo de Smyth; se aplica el portafolio de evidencias como medio para favorecer la evaluación formativa.	es_MX
dc.format.extent	89 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Valle de Bravo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Evaluación del estudiante	es_MX
dc.subject	Rendimiento escolar	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	El portafolio de evidencias como herramienta para la evaluación formativa en la escuela secundaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX