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dc.contributor.authorSánchez-Vera, S. D.
dc.contributor.authorDoria-Mondragón, J. R. G.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-02-11T21:38:39Z
dc.date.available2021-02-11T21:38:39Z
dc.date.issued2016-07-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27788
dc.description.abstractEl propósito de este documento es apoyar a los docentes y colectivos escolares para la reflexión e incorporación de competencias, logro de estándares curriculares y aprendizajes esperados en la planificación docente y en la práctica cotidiana del salón de clases. es_MX
dc.format.extent11 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherCentro de Maestros Toluca 1es_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/es_MX
dc.subjectActitud del docentees_MX
dc.subjectAmbiente de la clasees_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectComportamiento del docentees_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectProceso de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.title¡A formarseeee! Principio Pedagógico 5: Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperadoses_MX
dc.typeBoletínes_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.type.tipologiaRevistas científicas y de divulgaciónes_MX


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