dc.contributor.author | García-Soria-Mondragón, J. R. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-02-10T19:14:19Z | |
dc.date.available | 2021-02-10T19:14:19Z | |
dc.date.issued | 2015-06-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27763 | |
dc.description.abstract | Documento que ejemplifica lo que los docentes deben tener presente al momento de construir una planificación, sustentada en los Principios pedagógicos emanados de Planes y Programas, así mismo de tenerlos claros para realizar una evaluación de la enseñanza con base en los diferentes instrumentos que deberán usarse para la obtención de evidencias en los logros académicos de los alumnos. | es_MX |
dc.format.extent | 4 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Comportamiento del docente | es_MX |
dc.subject | Educación | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Rasgos que el docente deberá explicitar para hacer posible la construcción de la planificación y la evaluación de la enseñanza y del aprendizaje en el aula | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |