La influencia del contexto familiar en el desarrollo neurológico y socioemocional en los niños, niñas y adolescentes en el nivel primaria

Inés-Mérida, G.; Reyes-Gómez, X. A.; García-Hernández, H. M.; Delgado-Pérez, K.

dc.contributor.author	Inés-Mérida, G.
dc.contributor.author	Reyes-Gómez, X. A.
dc.contributor.author	García-Hernández, H. M.
dc.contributor.author	Delgado-Pérez, K.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-08T19:00:38Z
dc.date.available	2021-02-08T19:00:38Z
dc.date.issued	2020-07-21
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27734
dc.description.abstract	Este documento aborda los temas siguientes: tipos o estilos de crianza, estructura del cerebro donde se forman las emociones, la empatía, el apego y las acciones neurológicas ante el maltrato infantil. Señala cómo influyen en el desarrollo socioemocional de los niños, niñas y adolescentes.	es_MX
dc.format.extent	32 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Formación profesional	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La influencia del contexto familiar en el desarrollo neurológico y socioemocional en los niños, niñas y adolescentes en el nivel primaria	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Disertaciones y conferencias (ponencias)	es_MX