Resumen
El presente trabajo aborda la problemática de la evaluación formativa en la asignatura de Educación Artística en la educación básica. La atención a la educación artística, como parte de la formación integral de los estudiantes de primaria aporta elementos sustanciales que conllevan al logro de mejores resultados, con una mayor eficiencia. Se propone un sistema de evaluación en la asignatura para elevar la calidad educativa en el campo formativo correspondiente a esta disciplina.