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Situaciones didácticas para el apoyo de secuencias didácticas
dc.contributor.author | Rangel Rosales, M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-02-03T22:09:51Z | |
dc.date.available | 2021-02-03T22:09:51Z | |
dc.date.issued | 2020-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27686 | |
dc.description.abstract | El propósito de este documento es incluir una amplia variedad de recursos que apoye a la elaboración de planificaciones que respondan a la necesidad de mejorar la práctica docente de los maestros de Educación Básica y encuentren posibilidades con las cuales nutrir su práctica, renovar su repertorio didáctico y facilitar a sus estudiantes la comprensión de los contenidos de aprendizajes esperados en situaciones didácticas. | es_MX |
dc.format.extent | 9 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject | Formación | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Situaciones didácticas para el apoyo de secuencias didácticas | es_MX |
dc.type | Flujo de trabajo | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de orientación pedagógica | es_MX |
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Educación básica [16]