Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora

dc.contributor.author	González-Vázquez, R. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-03T22:08:14Z
dc.date.available	2021-02-03T22:08:14Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	no identificado
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27685
dc.description.abstract	Este documento propone estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes; ¿por qué a los niños no les gusta leer? Aunque no hay una respuesta única, este documento tiene como propósito sugerir a los docentes un método de muestreo, predicción, anticipación, confirmación e inferencia aplicados al tema de la lectura.	es_MX
dc.format.extent	23 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Formación básica	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora	es_MX
dc.type	Texto	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Guías y documentos de orientación pedagógica	es_MX

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