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Estrategias de aprendizaje para favorecer el pensamiento crítico en niños de tercer grado de preescolar
Camela-Capistrán, M. F. (Escuela Normal No. 3 de Nezahualcóyotl, 2020-07-01)La tesis de investigación se realiza con el fin de buscar nuevas estrategias para implementar en el aula y que los docentes de educación preescolar logren crear en los alumnos un pensamiento crítico y analítico.