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Matemática aplicada y prácticas sociales: escenarios de debate alrededor del currículo de matemáticas
Flórez Rojano, I. D.; Céspedes Guevara, N. Y.; Zamora Coronado, H. E. (Tecné, Episteme y Didaxis, 2020-09-02)En este artículo de reflexión se recogen algunos retos y tensiones actuales de la Educación Matemática, dentro de las cuales se incluyen: la pertinencia de los currículos en los diferentes ciclos educativos, las demandas ...