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Estrategias didácticas en las prácticas de residencia en biología: Una propuesta metodológica basada en el marco conceptual de la enseñanza para la comprensión
Obregón, S. T.; Armúa, A. C.; Soto Oca, M. H.; Cubilla, M. V.; González, V. (2014)El marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión, permite afrontar la formación docente con una mirada diferente, fortaleciendo el desarrollo de aspectos centrales de la práctica docente.