Abstract
En la presente tesis de investigación, mi interés se centra en reconocer como el uso de la música dentro del aula visibiliza que es en las propuestas pedagógicas integrales e innovadoras donde los alumnos en situación de discapacidad pueden ampliar las oportunidades para el aprendizaje, haciendo uso de la música como propuesta articuladora y dinamizadora de experiencias y descubrimientos para el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico, lo cual permite a los alumnos sentirse cómodos y plenos consigo mismos.