La importancia de desarrollar habilidades prácticas en adolescentes en situación de discapacidad intelectual

Abstract

Este documento sintetiza un año de investigación y reflexión en inclusión educativa. Durante mi Servicio Social, identifiqué la necesidad de fortalecer las habilidades prácticas de alumnos con Discapacidad Intelectual (DI) y fomentar el desarrollo en otros, a pesar de su edad. Implementé actividades basadas en el análisis de tareas y la metodología de Investigación-Acción para mejorar mi formación docente y las habilidades de los alumnos con DI. Se analizaron informes psicopedagógicos y se descompuso la tarea en componentes para determinar qué enseñar y cómo aprender. Este enfoque se alinea con las competencias requeridas por el Plan 2018 en inclusión educativa.