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La entrevista cualitativa como técnica de la evaluación de la docencia universitaria Relieve
(Universitat de València España, 2004-01-01)
El presente artículo analiza el rol estratégico que juega el vector educativo en el alivio de la pobreza en el escenario actual. Para ello se articula en tres apartados: en primer lugar analiza cuáles son las acciones que ...
La pedagogía social frente a las desigualdades y vulnerabilidades en la sociedad
(Zona Próxima, 2018-08-28)
La pedagogía social ha sido definida como la búsqueda de soluciones pedagógicas para problemáticas sociales. Una pedagogía social actualizada actúa con sujetos que habitan contextos socioculturales de alta complejidad, ...
Las universidades del conurbano bonaerense: influencias y contexto
(Archivos de ciencias de la educación, 2019-03-21)
En las últimas décadas el Gran Buenos Aires (GBA) fue un escenario privilegiado para la creación de nuevas universidades. Sin embargo, la ampliación del mapa universitario en el territorio más poblado del país se dio bajo ...
Estilos de aprendizaje e intención de uso de videos académicos de YouTube en el contexto universitario Chileno
(Revista Formación Universitaria, 2020-02-01)
Este trabajo analiza la relación entre los estilos de aprendizaje, motivación, satisfacción e intención de uso de videos de YouTube, un medio muy utilizado para la difusión y adquisición de información en todas las áreas, ...
Formadores de didáctica de las ciencias experimentales y matemática: El self-study colaborativo interinstitucional como motor de transformación de la docencia universitaria
(Universidad de Santiago de Chile, 2019-12-17)
En el marco de los desafíos profesionales que plantea hoy la docencia universitaria, en este artículo caracterizamos los procesos reflexivos que vivenciamos didactas de las ciencias experimentales y de la matemática, cuando ...
Diseño de estrategias de aprendizaje móvil en educación superior a través de un proceso de formación docente
(Revista Formación Universitaria, 2021-01-01)
El objetivo de esta investigación fue fortalecer el diseño de estrategias del aprendizaje móvil en la Universidad de La Sabana (Colombia) a través de un proceso de formación docente. Se utilizó un estudio de corte cualitativo ...
Pensar la (teoría de la) educación, desde la tecnología de nuestro tiempo
(Universidad de Salamanca, 2021-07-01)
En (teoría de la) educación necesitamos abordar cuanto antes una pregunta: ¿Cómo hacer y pensar la educación en consonancia con las características, exigencias y oportunidades, de esta época digital? A este respecto, después ...
La innovación como proceso: aplicación a la enseñanza de temas introductorios de termodinámica
(Universidad Federal de Santa Catarina, 2001-05-01)
El presente trabajo muestra algunos resultados de un primer análisis de las actividades incluidas en una propuesta innovadora sobre temas de Termodinámica. Esta propuesta contempló aspectos conceptuales y metodológicos de ...
Las dos caras de la educacion en el COVID-19
(CienciAmérica, 01/05/20)
Más de 1300 millones de estudiantes que se encontraban cursando su proceso educativo a nivel mundial se han visto afectados por la pandemia COVID-19, la educación mundial y ecuatoriana enfrenta varios retos, porque de un ...
Jornada de socialización de proyectos de investigación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario
(Archivos De Ciencias De La Educación, 2018-06-29)
Jornada de socialización de proyectos de investigación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario.